Aplikasi EDS untuk Pengawas/ Kepala Sekolah

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Berikut ini kami bagikan Aplikasi EDS (Evaluasi Diri Sekolah) untuk Pengawas/ Kepala Sekolah dalam format microsoft office excel (xlsm-xls) yang bisa di Download Gratis.

EDS atau Evaluasi Diri Sekolah merupakan suatu kegiatan untuk melihat sejauhmana kesesuaian Administrasi yang seharusnya dibuat dalam menunjang tugas pokok dan fungsi dari setiap jabatan yang ada di sekolah.

Namun untuk EDS Pengawas/ Kepala Sekolah ini tiada lain memeriksa kesiapan dari setiap Guru Kelas atau Guru Mata Pelajaran dalam membuat Perangkat Pembelajaran seperti Silabus, RPP, Pembelajaran dan lain sebagainya.

Dibawah ini kami uraikan pula Instrumen dari Setiap Lembar Penilaian untuk EDS Pengawas/ Kepala Sekolah.

Rubrik Instrumen Telaah Silabus

Komponen Silabus

Identitas/tema pelajaran
Materi pelajaran
Kegiatan pembelajaran
Indikator pencapaian kompetensi
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber Belajar
Disusun dalam bahasa Inggris

Keterkaitan antar komponen silabus

Adanya kesesuaian antara SK dan KD dalam standar isi dengan materi pelajaran
Adanya kesesuaian antara SK dan KD dalam standar isi, materi pelajaran dan kegiatan pembelajaran
Adanya kesesuaian antara materi pelajaran dan kegiatan pembelajaran dengan penilaian
Adanya kesesuaian antara materi pelajaran dan kegiatan pembelajaran dengan alokasi waktu
Adanya kesesuaian antara materi pelajaran dan kegiatan pembelajaran dengan sumber belajar
Keterkaitan antara silabus yang disusun dengan silabus dari sekolah mitra dari luar negeri

Instrumen Telaah RPP

Komponen RPP

Identitas mata pelajaran
Standar kompetensi
Kompetensi dasar
Indikator pencapaian kompetensi
Tujuan pembelajaran
Materi ajar
Alokasi waktu
Metode pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran (terdiri dari pendahuluan, inti, dan penutup)
Penilaian hasil belajar
Memuat nilai karakter budaya bangsa
Sumber belajar
Disusun dalam bahasa Inggris

Keterkaitan antar Komponen RPP dan silabus

Kesesuaian SK, KD dengan indikator
Kesesuaian indikator dengan tujuan pembelajaan
Kesesuaian tujuan pembelajaran dengan materi
Kluasan dan kedalaman materi disesuaikan dengan karakteristik peserta didik
Keluasan dan kedalaman materi memung- kinkan dicapai dalam waktu yang disediakan
Kesesuaian metode dengan tujuan dan materi pembelajaran
Kesesuaian kegiatan dengan metode pembelajaran
Kesesuaian penilaian dengan tujuan pembelajaran
Kesesuaian buku ajar dengan materi pelajaran
Kesesuaian antara komponen RPP yang disusun dengan komponen dalam silabus

Kelayakan kegiatan pembelajaran

Kelayakan kegiatan pendahuluan
Memuat kegiatan eksplorasi
Memuat kegiatan elaborasi
Memuat kegiatan konfirmasi
Kelayakan kegiatan Penutup

Lembar Observasi Pembelajaran

Pengelolaan Kelas

Kelayakan penataan latar (setting) pembelajaran
Kejelasan suara guru dalam pembelajaran
Kelayakan kebersihan dan kenyamanan kelas
Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai)
Menggunakan media berbasis teknologi dan informasi
Guru menghargai pendapat peserta didik
guru memberikan penguatan dan umpan balik terhadap respons dan hasil belajar peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung
guru menyesuaikan materi pelajaran dengan kecepatan dan kemampuan belajar peserta didik
Menggunakan bahasa pengantar bilingual atau bahasa asing

Pendahuluan

Menyiapkan kondisi pembelajaran agar peserta didik terlibat baik secara psikis maupun fisik sehingga siap mengikuti proses pembelajaran,
Mencatat kehadiran peserta didik
Menyampaikan tujuan pembelajaran atau SK dan KD yang akan dicapai,
Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus
Mengajukan pertanyaan berkenaan dengan pengetahuan yang sudah dimiliki peserta didik untuk mengaitkan dengan materi yang akan dipelajari

Kegiatan inti

Eksplorasi

Membimbing peserta didik untuk mendemonstrasikan pengetahuan yang dimiliki sesuai dengan topik/tema yang akan dipelajari
Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan mendalam tentang topik/tema materi yang dipelajari dari berbagai sumber belajar
Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain,
Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik dengan pendidik, lingkungan, dan sumber belajar lainnya,
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan

Elaborasi

Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis
Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, memecahkan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut,
Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif
Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar
Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok
Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok
Memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan

Konfirmasi

Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik
Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber
Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan
Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar
Berfungsi sebagai nara sumber, pembimbing dan fasilitator bagi siswa
Memberi peluang dan waktu yang cukup bagi setiap peserta didik dalam kegiatan tutorial untuk menguasai materi pembelajaran

Penutup

Bersama-sama dengan peserta didik membuat rangkuman/ kesimpulan pelajaran
Bersama peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Melakukan penilaian terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
Melakukan perencanaan kegiatan tindak lanjut melalui pembelajaran remedial, program pengayaan, layanan konseling, atau memberikan tugas terstruktur baik secara individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
Memotivasi peserta didik untuk mendalami materi pembelajaran melalui kegiatan belajar mandiri
Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Dan LEMBAR TELAAH BUTIR UNTUK SOAL PILIHAN GANDA

Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas Aplikasi EDS untuk Pengawas/ Kepala Sekolah dalam Format Excel ini silahkan lihat dan unduh pada link di bawah ini :